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P U B L I C A T I O N

L I S T

2 0 2 5

2 0 2 4

2 0 2 3

2 0 2 2

2 0 2 1

2 0 2 0

2 0 1 9

P r e - 2 0 1 9

A R T I C L E S

RL1

  • García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T. and Blanco-López, A. (2022). Effects of an inquiry-based science education training programme on pre-service teachers. A mixed-methods case study. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 18(12), 2186 DOI: 10.29333/ejmste/12578

RL2

  • García-Ruiz, C., Torres-Blanco, V., and Lupión-Cobos, T. (2022). Analizando la alfabetización en salud sobre COVID-19 del profesorado en formación inicial. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19(3), 3603 DOI: 10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3603

RL1

  • Lupión-Cobos, T., Girón-Gambero, J., and García-Ruiz, C. (2022). Building STEM inquiry-based teaching proposal through collaborations between schools and research centres: students’ and teachers’ perceptions. European Journal of Educational Research, 11(2), 899-915 DOI: 10.12973/eu-jer.11.2.899

B O O K S  &  C H A P T E R S

RL1

  • García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T., and Blanco-López, A. (2022). Professional development in pre-service teaching. Perceptions of Physics and Chemistry pre-service teachers about their inquiry teacher identity. In J. M. Esteve, A. Fernández-Sogorg, R. Martínez-Roig, J. F. Álvarez-Herrero (eds.), Transformando la educación a través del conocimiento. Octaedro (Link to RUA)

  • Lupión-Cobos, T., García-Ruiz, C., and Rodríguez-Losada, N. (2022). ¿Cuáles son los mecanismos de defensa que posee el organismo humano ante los ataques de los microorganismos patógenos? In A. M. Abril, A. Blanco and A. J. Franco (coords.), Enseñanza de las ciencias en tiempos de Covid-19. Graó

C O M M U N I C A T I O N S

RL1

  • García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T., and Blanco-López, A. (2022). An approach to the inquiry teaching identity of preservice science teachers (oral communication). I Internacional Congress: Education and Knowledge (ICON-edu 2022). Alicante (Spain), 11-13 May 2022

RL2

  • García-Ruiz, C., Lupión-Cobos, T., and Blanco-López, A. (2022). Promoción de los ODS a través del diseño de indagaciones en el Máster en Profesorado (poster). I Congreso Internacional sobre Sostenibilidad Curricular y ODS en la Formación Universitaria. Valencia (Spain), 04-07 Oct 2022 (Link to RIUMA)

Funded by the AEI and the European Social Fund through the RYC2020 call

(RYC2020-029033-I/AEI/10.13039/501100011033)

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